综合实践活动发展性评价的实践与思考

• 作者: 杨建伟
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 综合实践活动 发展性教学评价 形成性评价 终结性评价 教育评价 综合实践课 发展为本 原始意义 人的发展
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教育评价划分为形成性教育评价和终结性教育评价两大类。发展性教学评价是形成性教学评价的深化和发展，比原始意义上的形成性评价更加强调以人的发展为本。综合实践课发展性教学评价就是一种形成性教学评价，它针对以分等和奖惩为目的的终结性评价的弊端而提出来，主张面向评价对象的发展，强调对评价对象人格的尊重，强调人的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建伟		38	3	1.0	1.0