综合实践活动课程的能力目标——课程目标解析（三）

• 作者: 郭元祥
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合能力 活动课程 课程目标 解析 综合实践活动 问题解决能力 认知领域 思维能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

一、综合实践活动课程的能力目标的维度综合实践活动课程的能力目标不仅涉及认知领域的能力，而且涉及综合能力。从总体上说，综合实践活动课程的能力目标不是单一维度的，而是多维度的。多维度的能力目标是综合实践活动课程价值多样性的内在要求。综合实践活动的能力目标主要体现在认知与思维能力、操作与问题解决能力、交往与社会活动等维度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭元祥	教育部华中师范大学课程研究中心	34	87	3.0	9.0