课堂对话中教师的角色转换

• 作者: 张晓玮
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 对话 教师角色
• 年，卷（期）: kxjy_2007,（3）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着课程改革的深入，教师在传统的课堂中的角色在悄然发生着变化，把高高在上的说教转向民主平等的引导，由枯燥无味的独语转向和谐融洽的交谈，由刻板严肃的权威说教转向生动活泼的互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玮	河北师范大学生命科学学院课程与教学论学科组	4	0	0.0	0.0