培养学生的问题意识

• 作者: 周晓莉
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 学生 培养 生物课 图文并茂 生物特征 教学计划 生长发育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

这是新学期的第一节生物课，学生们拿着图文并茂的新教材很是兴奋。课时过半，学生已经根据教师的要求完成了对生物特征的归纳。我正准备实施下一部分的教学计划，一学生突然举手站起说道：“老师，我觉得书上还是没把生物说透!”我一愣，不知道他接下来会说些什么，但我意识到不能扼杀他提问的热情，随即鼓励他说：“为什么呢？”学生说：“书上讲生物与非生物的主要区别在于生物可以生长发育、遗传变异、繁殖后代、对外界刺激做出反应、适应环境等，

作者信息

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1	周晓莉		5	0	0.0	0.0