关于机械原理课程双语教学教材建设的思考

• 作者: 谢进
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 工学
• 关键词: 机械原理 双语教学 教材建设
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: TH111

摘要

从机械原理课程双语教学的重要意义和定位,笔者分析了目前在双语教学中教材建设的三种模式,提出了编写机械原理课程双语教学辅助资料的基本思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢进	西南交通大学机械工程学院	67	343	10.0	15.0