小学数学教学中学生有效思考习惯培养的探索

• 作者: 李小友 林丽云
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 选材 方法 推进 障碍 有效思考
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.03.042

摘要

有效思考是指学生在学习生活中冷静、耐心地深入分析思考,把握问题的本质与规律,探索以最优策略解决问题的思考.本文从精心选材,引发思考;巧用方法,激发思考;逐步推进,学会思考;排除障碍,有效思考等方面,对小学数学教学中学生的有效思考作了积极探索.