作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程资源是一门课程得以有效实施的保障。然而从当前农村小学实际来看,品德课程资源的现状令人堪忧。笔者观察到,不少农村小学多媒体尚未进教室,音像资料缺乏,自然、社会资源基本闲置,学科之间相互隔绝……课堂教学基本上仍停留在一本书、一张嘴、一支粉笔的讲授状态,品德课边缘化的倾向极为突出。在硬件设备一时无法改变的情况下,如何解决上述问题?笔者认为,应在思想上充分重视品德课程,在策略上积极参与品德课程资源的开发。本文试就农村小学如何开发品德课程资源作一探讨。
推荐文章
对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案
小学品德课程
品德课教师
教师专业化
课程评价
内蒙古教育
基于思想品德课程的留守儿童教育研究
思想品德
课程教学
留守儿童
教育对策
"体验式"教学法在小学思想品德教学中的应用
体验式教学
小学
思想品德
教学效率
贵州省农村初中思想品德课教师培训需求调查分析
思想品德课
培训需求
颠倒课堂
互助交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对农村小学品德课程资源开发的思考
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 课程资源开发 农村小学 品德课 音像资料 社会资源 课堂教学 硬件设备 多媒体
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金科峰 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程资源开发
农村小学
品德课
音像资料
社会资源
课堂教学
硬件设备
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导