初中数学运用启发式教学的体会

• 作者: 曹保习
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 初中数学 教育思想 教学过程 教学活动 教学效果 传统 学思
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G426

摘要

启发式教学是我国传统的教育思想，孔子就曾提出“学思结合”、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，即学、问、思、辨、行，就体现出启发式教学的思想和教学过程．当然在当代教学中启发式教学还是值得深入探讨的问题，笔者在教学中抓住“动手、动脑、汇总”等几个环节开展启发式教学活动，收到了良好的教学效果．

作者信息

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1	曹保习		1	0	0.0	0.0