优化成长环境 提升道德能力

• 作者: 刘军 谢立清
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 成长环境 道德能力 阅读文化 优化 身心和谐发展 批判性思考 志同道合 阅读群体
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

学生作为教育的主体，国家民族的未来，必须从小以真、善、美来熏陶渐染，而真、善、美的培养最好的办法莫过于阅读。捧出书本，与大师为友，与知识为友，与真理为友。阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神，让每一位师生都做一个真正的“读者”，都成为志同道合的“书友”。通过阅读，促进阅读个体、阅读群体的批判性思考，获得审美体验，最终达到身心和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		5	8	1.0	2.0
2	谢立清		7	0	0.0	0.0