注重教学过程,重建考核体系——提高基础课程的实效性研究

• 作者: 李玉华 陈艳山 鲍烈
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 教学质量 考核 教育目标
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2007.07.061

摘要

本文讨论了扩招带来的高校教育面临的问题,从教学实践中总结出注重课堂教学的实效性,提高人才培养质量的应对措施.这些措施不仅对重修课程有效,同样适用于普通本科院校的基础课教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳山		20	72	6.0	7.0
2	鲍烈		5	15	2.0	3.0
3	李玉华		7	19	3.0	4.0