漫谈小学数学课堂教学的艺术性

• 作者: 薛赞祥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 艺术性 小学生 小学数学教师 数学知识 心理特点 数学教学 永恒主题
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学生的心理特点与数学知识的枯燥抽象之间矛盾，对小学数学教师课堂教学的艺术性要求更高。灵活巧妙地驾驭课堂教学，使儿童既长知识、长智慧，又得到艺术享受，这是数学教学的崇高境界，也是我们每一位小学数学教师不断实践、不断探索的永恒主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛赞祥	福建宁德市小学教师培训部	11	0	0.0	0.0