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摘要:
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学沙龙:追寻数学课堂教学的本义
来源期刊 教育科学论坛 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 写真
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号
字数 6260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.12.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴厚祥 25 9 2.0 2.0
2 贾敏 12 2 1.0 1.0
3 李兴锋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2008(0)
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期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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10519
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23
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13401
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