浅议语文阅读教学的限制性对话

• 作者: 周晓云 程强
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 问题导读 对话 限制性对话 倾听
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

从目前语文阅读教学的现状来看，存在着不少问题。必须紧紧把握住对话的实质及阅读教学的规律。把教师的导读和对话有机结合才能使学生的能力得到真正的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程强		4	0	0.0	0.0
2	周晓云		4	0	0.0	0.0