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摘要:
最近,看了一套朗文出版社出版的香港语文教材(以下简称朗文版),受益很深.朗文版和人教课标版的选文有不少相同的篇目,但其助读系统、练习系统独具特色.大陆、香港的语文教育同宗共源,有不少可资借鉴的地方.在此,我们想重点剖析两套教材中都选的《爸爸的花儿落了》的练习系统,希望对教材的编制提供新思路.
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文献信息
篇名 练习设计比选文更重要-人教版、香港朗文版教材《爸爸的花儿落了》练习设计比较
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 人教版 时空综合 语文教材 毕业典礼 练习系统 语文教育 花儿 练习设计 香港 选文
年,卷(期) 2008,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪岗 28 16 2.0 4.0
2 汪旺富 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
时空综合
语文教材
毕业典礼
练习系统
语文教育
花儿
练习设计
香港
选文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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