学会学习:教师专业发展的阶梯

• 作者: 王海红
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学会学习 在职学习 自主学习 教育形势 日常教学活动 主体性 知识结构 学习活动 道德素养 理论联系实际
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】教师应该"学会学习",这既是时代发展与教育形势的客观要求,也是教师自身专业发展的主观必然。一、教师学习的内涵1.教师学习是自主学习教师不能完全依赖培养来达到发展与提高的目的,不能期望依靠培训使在职学习一蹴而就。教师应充分发挥自