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摘要:
人体寄生虫学是医学的一门重要形态学课程,同时又是一门介于基础医学与临床医学之间的"桥梁"课程.通过改善实验室条件,将多媒体技术及网络技术用于实验教学;运用多种教学方法,如增加实验操作、增加活体标本观察、进行临床病例讨论及观看录像等,优化教学内容等一系列改革措施,使实验课更加生动、丰富,激发了学生的学习主动性和积极性.
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文献信息
篇名 人体寄生虫学实验教学方法改革研究
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 人体寄生虫学 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 443-445
页数 3页 分类号 R38|G642.0
字数 1815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲敏 暨南大学医学院寄生虫学教研室 32 121 6.0 9.0
2 吴春云 暨南大学医学院寄生虫学教研室 27 184 7.0 12.0
3 杨光 暨南大学医学院寄生虫学教研室 31 186 8.0 13.0
4 朱佩娴 暨南大学医学院寄生虫学教研室 15 58 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
教学改革
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导