作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是我执教的七年级下学期的一节作文课.这节课试图打通作文与生活的关节,让学生学会观察生活细节,抒写生活体验.现就这节课谈一谈我对作文教学的一点思索.一、教师要帮助学生打开写作
推荐文章
作文教学因“生活教育”而精彩
作文
生活化
拓宽思路
个性体验
课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
诗歌因想象而精彩
诗歌
想象
个性化体验
想象引领
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文因生活而精彩
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 观察生活 作文课 教师 想象 学生思维能力 生活体验 作文教学 写作 心灵 生活细节
年,卷(期) 2008,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宏丽 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
观察生活
作文课
教师
想象
学生思维能力
生活体验
作文教学
写作
心灵
生活细节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导