数学课堂教学有效操作的策略初探

• 作者: 徐孟秋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作 数学课堂教学 《数学课程标准》 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 教学观念
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教学观念、教学方式的变革，最终都要落实到学习方式的转变上。因此，小学数学离不开动手操作，那么如何让学生做到有效操作呢？现结合本人的多年教学实践，谈谈自己的点滴做法。

作者信息

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1	徐孟秋		1	0	0.0	0.0