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专家型教师:教师成长与发展的目标
专家型教师
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农村
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个体取向
教育研究者
现状
教师群体
知识结构
实证研究
思辨研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 专家型教师的形成与个体发展
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G45
字数 3393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2008.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏成驹 武汉理工大学后勤管理处 12 30 4.0 5.0
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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