正确面对小学生在数学课堂中的“越位”——小学数学课堂中师生的交往

• 作者: 林娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学生 越位 中师生 交往 男学生 教师 老师
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在一堂数学课上，教师问学生，“6＋6＋6＋6”等于多少？几乎所有的学生都在用加法计算，因为乘法还没教。这时一位戴眼镜的男学生自己站了起来，还很得意地说：“四六二十四。”这位老师一下子愣住了，看了他一眼说：“××说得对吗？我们待会儿再讲，先打个问号吧!”刚才那位很有自信的学生扶了一下镜框无趣地坐了下来……数学课堂教学中，我们经常会遇到这些“越位”的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林娟	浙江洞头县大门镇中心小学	1	0	0.0	0.0