科学源于生活——《科学》课堂生活重建探析

• 作者: 朱梅富
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 课堂 生活 课堂生活重建
• 年，卷（期）: wlkjsd_2008,（14）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

科学课程理念坚持从生活走向科学，从学生的生活经验出发，让学生从生活中发现感兴趣的科学问题。在初中科学课程教学过程中，教师要进行课堂生活重建，坚持从学生的生活经验出发，让生活经验成为学生的学习资源、改变学生的学习方式、丰富学生的学习情境、亲近学生的学习目标、体现学生的创新空间，让学生在生活中探究科学、建构知识、提高能力。

作者信息

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1	朱梅富		1	0	0.0	0.0