激活“兴奋点”优化小学英语课堂教学

• 作者: 顾莉萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 小学英语教学 “兴奋点” 优化 激活 注意力 学生
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

我们所说的“兴奋点”（stimulating point），就是尝试在小学英语教学中抓住学生的注意力，提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾莉萍		5	0	0.0	0.0