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摘要:
八年制医学教育旨在培养高层次、高素质的医学人才.通过对生物化学八年制教学的总结,从教学形式,教学内容和教学大纲各方面进行探讨,以增强教学效果,提高八年制医学生的培养质量,适应现代社会对医学人才的需求.
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教育改革
生物化学
院校,医学
双语教学
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临床医学教育
八年制学生
课程整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 临床医学八年制生物化学教学的体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 生物化学 八年制 教学改革
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 659-660
页数 2页 分类号 Q5|G642.0
字数 2459字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 药立波 第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 160 1030 16.0 24.0
2 刘新平 第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 133 841 16.0 23.0
3 沈岚 第四军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 18 60 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
八年制
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导