教育科学的实践品格

• 作者: 方展画 李长伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 教育科学 教育实践
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教育科学不是脱离并凌驾于教育实践的精确的方法论,而是从教育实践出发并终于教育实践的实践论.实践性是教育科学的内在品格.教育实践的整体性、自足性和连续性,也决定了教育科学是基于教育实践的综合学,而不是附属于其他科学的分析学.教育科学若要成为真正的教育科学,获得教育科学所应有的尊严,就必须扎根于教育实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长伟	山东师范大学教育学院	83	132	6.0	9.0
2	方展画	浙江大学教育学院	52	187	8.0	13.0