生物信息学课程"开放式、研究性"教学模式的探讨

• 作者: 胡德华 虢毅 邓昊
• 来源期刊: 生物信息学
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物信息学 "开放式、研究性" 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 227-228,231
• 页数: 3页
• 分类号: Q811.4
• 字数: 3426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5565.2009.03.016

摘要

生物信息学是20世纪分子生物学和计算机科学交叉结合产生的新学科,是目前生命科学最具活力的前沿领域之一.根据生物信息学的学科特点及对国外医学生物信息学教育特点的分析,结合现代教育技术,就构建一种复合的开放式(问题探究型、小组协作探究型)、研究性("招标式小组"、"因才施教"的专题研究型)生物信息学课程教学模式进行探讨,为我国生物信息学课程改革和与国际接轨提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虢毅	中南大学湘雅医学院医药信息系	11	88	6.0	9.0
2	邓昊	中南大学湘雅三医院医学实验中心	23	135	6.0	10.0
3	胡德华	中南大学湘雅医学院医药信息系	130	1070	19.0	25.0