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摘要:
近年来,教育研究者开始关注WiKi这种面向社群的协作式网络写作平台的特点及其应用.文章首先简要阐明WiKi在写作教学方面的优势;在此基础上,作者设计了一种基于WiKi的大学英语写作自主教学模式并进行了一学期的实践研究.实验后的问卷调查结果表明大部分学生对该写作教学模式给予了肯定评价,他们的写作兴趣有显著的提高;作文评价结果也表明该写作教学模式使学生的作文质量有了显著的提高.本研究对大学的英语写作教学具有积极的启示意义.
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文献信息
篇名 基于WiKi的大学英语自主写作模式研究与实践
来源期刊 疯狂英语(教师版) 学科 文学
关键词 WiKi 大学英语 自主写作 网络辅助教学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 分类号 H319.3
字数 4282字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍维平 重庆工商大学外语学院 7 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
WiKi
大学英语
自主写作
网络辅助教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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1006-2831
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江西省南昌市抚河北路291号
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