论基础教育的均衡发展

• 作者: 张红玲
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 均衡发展 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育发展
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.03.002

摘要

基础教育均衡发展是义务教育的本质要求.基础教育的均衡发展保障了公民的人权,是由现阶段基础教育的发展水平决定的.但目前,我国基础教育呈非均衡发展.为此,应从政府方面、学校方面、学生方面着手,采取措施,努力实现基础教育的均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红玲	西南大学西南民族教育与心理研究中心	3	14	2.0	3.0