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摘要:
结合PBL教学模式和教学理念在成人教育《生理学》课程中的实践,分析成人学历教育中存在的问题,着眼"学"的需要和"学"的效果,使成人教育《生理学》课程教学相长。
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文献信息
篇名 PBL教学模式在成人教育《生理学》课程中的应用
来源期刊 南方医学教育 学科 医学
关键词 PBL教学模式 成人教育 生理学
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 2页 分类号 R33-4
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南方医学教育
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大16开
1990
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