电工电子类基础课广泛展开研究性教学的探索

• 作者: 肖瑾 胡晓光
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 电工电子 技术基础课 大面积 研究性教学 创新
• 年，卷（期）: 2009,（z2）
• 所属期刊栏目: 自动化专业创新人才培养模式与实践
• 页码范围: 135-138
• 分类号: G64
• 字数: 4538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2009.z2.041

摘要

在培养创新型人才的新的历史使命要求下,"研究性教学"成为高校先进教育教学的主流理念.本文分析了"电工电子"类技术基础课在工科专业的重要地位,探讨了大面积的广泛开展"研究性教学"的重点和难点,并且从研究性课堂教学、研究性自主实验选修课、研究性课外活动、科研课题实战训练等几方面进行了深入研究与实践探索.多项成果表明,课题组的研究与实践效果显著,影响深远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓光		47	936	15.0	30.0
2	肖瑾		6	42	4.0	6.0