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摘要:
高尔基说过:“照天性来说,人人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把‘美’带到他的生活中去。”所以语文教学的任务之一就是培养学生对美的知觉与感受,培养他们的审美情操。语文教学应力求达到“其情泄泄。其乐融融”的审美境界,在赏心悦目的教学中陶冶学生的情操;语文教师要充分利用课堂教学这块园地,让学生在美的熏陶中发展语文能力。
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文献信息
篇名 阅读教学的三把钥匙
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 阅读教学 钥匙 语文教学 审美情操 审美境界 课堂教学 语文教师 语文能力
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 秦爱武 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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