激发兴趣 循序渐进——浅谈初中作文教学的探索

• 作者: 于万华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 作文教学 激发兴趣 循序渐进 写作欲望 写作兴趣 学生 师生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中语文教学中，作文的地位尤其重要，然而我们目前的作文教学可以说是无章可循、无话可写、各行其事，这是一个长期以来困扰师生的问题。要解决这一问题，我认为要从学生的根本抓起，即想办法激发学生的写作欲望，鼓励学生的“发表欲”，培养学生的写作兴趣。据此，我探索出如下的作文教学的思路：

作者信息

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1	于万华		1	0	0.0	0.0