实习教师的关注研究及其对教师教育实习的意蕴

• 作者: 杨秀玉
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实习教师 关注 教师教育 实习
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 庆祝东北师范大学国际与比较教育研究所成立四十五周年
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

教师的关注研究不仅在过去引领了教师的发展研究,而且在今天也已形成了两种研究传统.教师关注点的变化可以从一个侧面揭示教师发展的规律,进而为教师教育的科学开展提供理论依据.其中,实习教师在其关注点的变化方面所呈现的规律,不仅为一些研究学者所关注,同时形成了几种有代表性的理论,并成为多国设计、安排教育实习活动的重要理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀玉	东北师范大学国际与比较教育研究所	17	59	2.0	7.0