教师教育实践导向课程:理念与价值思维

• 作者: 刘宗南
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 实践导向 课程
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 6128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.002

摘要

教师教育面临着新的机遇和挑战,我国现行的教师教育课程却难以满足现实的需要.本文在反思和批判我国传统教师教育课程问题的基础上,论证了教师教育实践导向课程的价值基础,提出并设计了一个实践导向教师教育课程发展的基本思路和框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宗南	咸宁学院教育学院	28	53	4.0	5.0