实现有效数学教学的几个关键点

• 作者: 王生
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生差异 数学知识 教学方法 教师 过程与方法 因材施教 课堂提问 数学教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

一、追求有效的教学准备1.了解学生差异,有效实施因材施教教学准备的一项重要内容就是研究学生在学习中的差异,只有掌握了个性差异,找到因材施教的科学依据,才

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王生		36	19	3.0	4.0