"基于问题的学习"教学法在药学类专业生理学教学中的应用

• 作者: 单伟光 孙国君 宋必卫 宋英 李汉兵 齐敏友
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 基于问题的学习(PBL) 药学类专业
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.06.035

摘要

在药学类专业生理学教学过程中实施"基于问题的学习"这一教学方法,探索并优化贴近PBL教学过程和生理学情景的教学评价方式,实践表明这一教学法的实施有利于促进教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐敏友	浙江工业大学药学院	23	206	11.0	13.0
2	宋必卫	浙江工业大学药学院	49	437	11.0	19.0
3	单伟光	浙江工业大学药学院	98	452	11.0	14.0
4	宋英	浙江工业大学药学院	20	159	7.0	12.0
5	孙国君	浙江工业大学药学院	43	215	9.0	13.0
6	李汉兵	浙江工业大学药学院	11	30	3.0	5.0