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摘要:
新的《语文课程标准》,新的语文教材并没有对如何组织课堂写作教学作系统的、全面的落实.这一方面为我们的写作课堂提供了自由发展的空间,另一方面也给了我们一个严峻的考验:丢掉了拐杖,你能否手持彩练当空舞?在教
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语文教材——写作的"源头活水"
写作
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文献信息
篇名 让文本成为写作的源头活水
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 阅读教学 语文教材 写作能力 写作教学 引导学生 文本 自由发展 写作训练 语文课程标准 训练学
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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阅读教学
语文教材
写作能力
写作教学
引导学生
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自由发展
写作训练
语文课程标准
训练学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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