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摘要:
为了使临床医学专业的学生更好地与国际接轨,该教研室实行了医用基础化学的双语教学,采取切实措施,编写适宜的外文教材,运用现代化的教学手段,建立完善的考核制度,并总结了一些心得体会.
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《医用高等数学》双语教学模式探索与实践
医用高等数学
双语教学
定位
目标
模式
医学基础化学中双语教学的研究与探索
基础化学
双语教学
教学方法
多种教学模式在医用化学创新教育中的应用实践
医用化学
教学模式
创新意识
创新能力
"以病例为中心"双语教学模式的研究与实践
双语教学
传统教学
医学技能
心理素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医用基础化学双语教学模式的研究与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医用基础化学 双语教学 教学模式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 743-744
页数 2页 分类号 R313|G642.4
字数 2195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海燕 天津医科大学基础医学院化学教研室 24 150 7.0 11.0
2 李纪红 天津医科大学基础医学院化学教研室 6 34 3.0 5.0
3 周宝宽 天津医科大学基础医学院化学教研室 18 100 5.0 9.0
4 姜炜 天津医科大学基础医学院化学教研室 15 90 6.0 9.0
5 孙艳华 天津医科大学基础医学院化学教研室 14 97 5.0 9.0
6 陈正华 天津医科大学基础医学院化学教研室 3 4 1.0 2.0
7 刘睿 天津医科大学基础医学院化学教研室 6 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医用基础化学
双语教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导