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摘要:
教师实践性知识是教师专业发展的知识基础.本文阐述了教师实践性知识管理的相关概念,并以野中郁次郎的知识管理理论为基础,对中学教师实践性知识管理活动进行了分析和归纳,总结出了教师实践性知识管理的一般模式.
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文献信息
篇名 中学教师实践性知识管理模式探究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 实践性知识管理 中学教师 模式
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G451
字数 6556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.003
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1 白利芬 许昌学院教务处 7 10 2.0 3.0
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