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摘要:
创造性使用教材的方式方法——解决“是什么”的问题 从方式方法上讲.创造性使用教材主要是做好“用”“增”“删”“换”“合”五个字。
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文献信息
篇名 品德课创造性使用教材的初步认识
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 创造性使用 教材 品德课 “合” “用”
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.910.2
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1 陈峰 武汉市江汉区小学教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性使用
教材
品德课
“合”
“用”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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