基础医学课程试卷考核质量评价指标和方法研究

• 作者: 刘春华 吴玉清 李淑元 王俊亚 王岩梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 考试评价指标 素质教育 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 1375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.02.020

摘要

学校的考试制度对实施素质教育具有重要的影响和导向作用.考试是教学过程中一个重要的必不可少的环节和组成部分,是督导学校教育工作,实现人才培养目标的重要手段,也是学校检测和评价教学质量和学生学习效果的重要途径.借助考核制度改革这一杠杆作用,将学生从一个知识的被动接受者转变成主动的探索者,对新形势下培养高素质医学人才具有深远意义.试卷考核质量评价是医学教育研究者多年探讨的问题,目前的研究对课程试卷考核质量的综合评价尚无一致的方法,值得进一步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊亚	首都医科大学燕京医学院病理生理教研室	40	135	5.0	11.0
2	王岩梅	首都医科大学燕京医学院病理生理教研室	17	36	4.0	5.0
3	李淑元	首都医科大学燕京医学院病理生理教研室	19	40	3.0	5.0
4	刘春华	首都医科大学燕京医学院病理生理教研室	16	13	2.0	3.0
5	吴玉清	首都医科大学燕京医学院病理生理教研室	4	11	2.0	3.0