探索小学科学课前作业布置的有效“点”

• 作者: 蒋毅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课前作业 作业布置 小学科学 科学教师 查阅资料 科学内容 课前设计 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课前作业是在正式上课之前，根据课的内容、特点，要求学生对某一科学内容在预习课文的基础上．通过查阅资料、尝试实验等方法．完成教师课前设计的作业。它为教师的课堂教学做好充分准备，打下了良好的基础。但以往科学教师对课前作业布置较为随意，大多让学生准备科学课中用到的相关材料，对其课前探究缺乏细致的关注和指导。学生对课前作业缺少明确目标，不能激发动手探究的兴趣。因此，教师要让学生在课前活动中真正受益，努力使每一次课前作业布置都成为丰富科学知识，提高科学素养的探究活动。以下是我对探索课前作业布置有效“点”的几点思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋毅		2	5	1.0	2.0