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摘要:
教师课堂教学权力是教师从职业、社会文化、自身状况及学生等因素综合作用中获取的在课堂这个时空环境中行使的作用于教学过程中诸因素的以促进学生发展为根本目的的支配性力量。教师课堂教学权力与教师课堂教学方式密不可分,它直接影响到教师对课堂教学方式的选择,决定对教学方式的执行能力,影响教学方式的效果。教师必须树立正确的课堂教学权力观,在课堂教学方式的运用中正确使用自己的课堂教学权力。
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文献信息
篇名 教师课堂教学权力对其教学方式的影响研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教师课堂教学权力 教学方式 影响
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 分类号 G642.421
字数 语种 中文
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1 刘伟 宜宾学院教务处 34 136 6.0 11.0
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节点文献
教师课堂教学权力
教学方式
影响
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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