语文教科书多样化探析

• 作者: 乔晖
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教科书 言语活动 多样化 探索
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 70-75
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

语文教科书的多样化往往基于课程形态的多样化、课程资源的丰富性、着眼于言语活动的特色化.语文课程的变革与教学方式的转变促使我国语文教科书在实现多样化的进程中,借助于编撰策略和技术的借鉴与改进,由教者中心向学习者中心的转移,从语言学习对象到言语活动凭借的定位变换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔晖	华东师范大学课程与教学研究所	12	46	2.0	6.0