数学教学中的示错教学

• 作者: 殷伟康
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 示错教学 有效教学 错误
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学学习过程中,学生根据自身已有的知识、经验和理解水平尝试解释和探索问题时,经常会发生偏差或失误.教师要以宽容的心态,把来自学生的错误当作一种宝贵的课程资源加以研究、开发和利用.这就要求教师要在数学教学中,灵活掌握示错教学的方法,进行有效教学,使数学课堂充满生命活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷伟康		111	181	7.0	10.0