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基于学生意愿的混杂分组法及其操作模式
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摘要：
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我国居民签约家庭医生意愿率的Meta分析
家庭医生签约服务
意愿
Meta分析
中国
新的混杂系统模型一符号模式
混杂系统
符号模式
学生课程实践操作意愿分析 ——以《房地产评估》课程为例
房地产评估
实践操作
实践教学体系
基于音乐活动对中学生意志品质的培养途径探究
音乐活动
中学
意志品质
内容分析
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期刊影响力
全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
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