促进学生认识素养发展的化学教学

• 作者: 王磊 胡久华
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 化学知识 认识素养 教学设计 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 46-50
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2010.03.012

摘要

目前，基础教育化学教学在促进学生认识素养发展方面还有很大的空间，很多学生获得了化学知识却没有形成认识素养。教师应充分认识促进学生认识素养发展的化学教学的特点，实施促进学生认识素养发展的化学教学设计和教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	北京师范大学化学学院	167	2364	27.0	43.0
2	胡久华	北京师范大学化学学院	63	961	18.0	29.0