对小学生自信心培养的反思

• 作者: 毛开美
• 来源期刊: 读写算(教育教学研究)
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自从接到二年级4班后,发现本班的后进生较多,而这些学生因基础较差,又加上换了老师,一时不适应.甚至有七八个学生对学习长生了厌倦,觉得自己成绩太差而失去了自信心.本来自信心是个体心理长期发展的产物,它反映了一个人的个个性特征与生活态度.俗话说得好:信心多一份,成功多十分.儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动.缺乏自信心,往往缺乏战胜困难的勇气,制约学生的行为,束缚学生的思维,使学习有始无终.小学生年龄笑,可塑性强,帮助小学生从小树立自信心,让学生身心健康地发展,是教育工作的重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛开美		1	0	0.0	0.0