阅读教学中的几种不良倾向

• 作者: 李姗苗
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 不良倾向 任意理解 随意拓展 为形式而形式 合作学习 自主探究
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在阅读教学中暴露出的不良倾向令人忧虑,这些不良倾向包括：学生任意理解的倾向、随意拓展的倾向、为形式而形式的倾向、重＂合作学习＂轻＂自主探究＂的倾向。这些不良倾向虽然只是新课改过程中出现的一些小问题,但必须引起广大教师的高度重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姗苗		4	0	0.0	0.0