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摘要:
新课程倡导的学习方法是自主探索、合作交流与动手实践.由于合作交流、动手实践也是为了探索,所以"探索"处于核心地位.数学学习活动过程是一个化活泼为主动富有个性的过程,
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文献信息
篇名 议一议如何引导初中学生进行数学探索
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学学习 初中学生 引导 合作交流 动手实践 学习方法 活动过程 新课程
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
初中学生
引导
合作交流
动手实践
学习方法
活动过程
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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