还原语文课堂的灵性和生动——高中语文有效教学浅探

• 作者: 刘建
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 灵性 生动 有效教学
• 年，卷（期）: zxywb_2010,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

由于应试的急功近利,我们的课堂忽略了语文的特性,渐渐纠结于呆板的知识教学,导致本应优雅而美的语文教学缺失了生命的活力,语文教学的低效成了不争的事实;应还语文一个灵性生动的课堂,让美充盈着语文课堂,让语文浪漫依旧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建		8	4	1.0	2.0